A orillas del Narcea

A vueltas con el pacto educativo

Por Luis Arias

«La democracia que sólo instituye los órganos políticos elementales, como son los comicios, el Parlamento, el jurado, no es más que aparente democracia. Si a quien se le da el voto no se le da la escuela, padece una estafa. La democracia es fundamentalmente un avivador de la cultura. En los países donde el sufragio no ha ido antes a la escuela, se busca el descrédito y la falsificación de la democracia. Pero no se haga de esto un argumento para retirar los derechos políticos, so pretexto de que los ignorantes no pueden usarlos. Ésta es la argucia preparada, esperada por los enemigos de la libertad, que para algo dejan a los pueblos pudrirse en las tinieblas. Nada se aprende a hacer si no es haciéndolo. ¿Se prohíbe andar al niño mientras no sepa andar?» (Azaña).

«Principio de educación: la escuela, como institución normal de un país, depende mucho más del aire público en que íntegramente flota que del aire pedagógico artificialmente producido dentro de sus muros. Sólo cuando hay ecuación entre la presión de uno y otro aire la escuela es buena». (Ortega). Leer el resto de la entrada »

Las pasarelas del ministro Gabilondo

Por Luis Arias

PCPI, contra lo que pudiera suponerse, no significa Partido Comunista de los Pueblos Ibéricos, sino «Programas de Cualificación Profesional Inicial» concebidos y pensados para atajar en la medida posible que un alto porcentaje del alumnado abandone los estudios tras la ESO; alcanza un 32 por ciento, según las últimas cifras publicadas; y hay un dato que empeora aún más el panorama: ni tan siquiera todos los que dejan los estudios consiguen la titulación de la llamada Secundaria Obligatoria. Leer el resto de la entrada »

Ni sargentos chusqueros ni bufones

Por Luis Arias

Doña Esperanza Aguirre, otrora ministra de Educación, de la que recordamos tremendos gazapos, así como una nula voluntad de reformar la LOGSE, sale a la palestra a proponer que el profesorado tenga el estatuto de agente de la autoridad. Por su parte, algunas que otras cabezas pensantes de las izquierdas emancipadoras que nos gobiernan nos deleitan con su abaratada jerigonza. Hay que «educar en valores», no vale lo coercitivo, y todo es maravillosamente guay. Leer el resto de la entrada »

Metafísica de lo incorregible

Por Luis Arias

Señor ministro: Desconozco a qué tradición metafísica pertenece usted, es decir, si en su momento aprendió del «sucesor» de Ortega, de un tal don Ã�ngel González, que nada tiene que ver con nuestro gran poeta asturiano, o si, tras abandonar la sotana, se acercó a la obra del autor de «Ideas y creencias», y esto último lo celebraría, sobre todo, pensando en el interés de sus alumnos. Sin embargo, cuando me entero de que el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas acuerdan que caso de suspender más de tres materias en primero de Bachillerato no sea obligado repetir el curso entero, me reafirmo en que, al menos en materia educativa (también en otras que no vienen al caso), son ustedes, como dijo Borges de los peronistas, sencilla y lamentablemente incorregibles. Leer el resto de la entrada »

¿Burbuja educativa?

Por Luis Arias

Rafael Argullol acaba de publicar un artículo donde plantea, con acierto, la actitud falaz de quienes se escandalizan por el calamitoso estado en que se encuentra la enseñanza en España. Sostiene el escritor Argullol que es muy propio y muy socorrido delegar culpas y responsabilidades en los unos y en los otros. Así de contundente se muestra: «Es cómico, y patético, que alguien se rasgue las vestiduras ante el balance del Informe PISA sobre la enseñanza en España, el mismo tipo de hipocresía de los que, de pronto, han descubierto la destrucción de la Manga del Mar Menor o de la Costa del Sol». Leer el resto de la entrada »

Confesiones de un docente: de mesas y pupitres

Por Luis Arias

Qué decir de unos sindicatos que no se pronuncian ante los agravios que sufre el profesorado en su trabajo, cuando algunos fueron emitidos hasta en los telediarios? ¿Qué decir de unos sindicatos que, en su mayoría, aceptan que el esfuerzo y la disciplina estén proscritos en las aulas? ¿Qué decir de unos sindicatos que no se plantean siquiera una limitación en el tiempo para sus liberados de la tiza? ¿Acaso quienes llevan años fuera de las aulas están en las mejores condiciones de saber los problemas que padece el sector? ¿Qué decir, en fin, de unos sindicatos que, en el caso de Asturias, no se han preguntado por los criterios que se siguieron para los nombramientos de asesores en la Consejería de la Cosa? Leer el resto de la entrada »

Cautivo y desarmado el colectivo docente (Ante la huelga del profesorado)

Por Luis Arias

¡Qué cosas, don José Luis, qué cosas! ¿A que no pasó por su mente que, a 1 de abril de 2009, pudiera sancionarse que el profesorado se encuentra, aunque no del todo cautivo, sí totalmente desarmado y desasistido en su función docente? Pues, mire usted por donde, así es. ¿Qué nos cabe esperar sabiendo que carecemos de autoridad en el aula, ante la eventualidad de que alguien decida reventar el normal desarrollo de una clase? ¿Cómo no vamos a indignarnos ante las preguntas formuladas en eso que ustedes llaman la evaluación del profesorado? ¿Cómo se puede tener la desfachatez de preguntar acerca de las supuestas resoluciones que hemos podido tomar ante una salida de tono en el comportamiento de un alumno o alumna, cuando se da la circunstancia de que, desde la LOGSE a esta parte, el docente no tiene más recursos que los que puedan emanar de su capacidad persuasiva, algo que está muy bien, pero que no siempre soluciona los conflictos? ¿Por ventura, recuerda usted aquella imagen que en su momento emitieron todos los telediarios cuando alguien agredía a un profesor por los pasillos de un instituto por haber quitado a un mozalbete una cajetilla de tabaco? ¿No tienen suficiente con esas situaciones humillantes, necesitan encima preguntar al respecto? Leer el resto de la entrada »

Repetir curso

Por Luis Arias

El PSOE, en materia de política educativa, se esfuerza al máximo para convencernos de que, como decía Borges de los peronistas, es, ante todo, incorregible. Estando sobre el tapete, con datos más que abrumadores, el fracaso de la LOGSE, lo que pretenden con denuedo es convertir, cada vez más, el Bachillerato en la ESO. Y es que, a poco conocimiento que se tenga de lo que sucede en las aulas, a todo el mundo le consta que se puede pasar de curso en la ESO con un montón de asignaturas pendientes. Vamos, así pues, de atasco en atasco y tiro porque me toca. Leer el resto de la entrada »

Educación para la ciudadanía: Hablemos claro

Por Luis Arias

¿Qué es la LOGSE? ¿Acaso un frenesí que tanto encandiló al PP, hasta el extremo de que durante sus ocho años de Gobierno apenas la modificó? ¿Qué es la LOGSE? ¿Tal vez, una ilusión encaminada a que la sociedad española siga siendo «mansurrona» y «lanar», como alguien escribió en 1930, en el que fue quizás el artículo de opinión más influyente de toda la historia del columnismo en nuestro país? Desde luego, pretender forjar ciudadanos dentro de un sistema educativo donde el esfuerzo está proscrito y donde los contenidos de filosofía son manifiestamente ampliables es poco menos que la cuadratura del círculo. Leer el resto de la entrada »

Sobre la evaluación del profesorado (Carta abierta al Consejero Iglesias Riopedre)

Por Luis Arias

¿Cuántos despropósitos le quedan por llevar a cabo hasta que abandone la Consejería, señor Riopedre? ¿Cuánto ensañamiento contra el profesorado le resta aún por poner en práctica? ¿Hasta dónde, hasta cuándo y hasta qué continuará pasmándonos en tanto compañeros de profesión suyos? Leer el resto de la entrada »

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