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EL DEBATE ESTÁ SERVIDO

jesusgarcia (23 de Enero, 2014)

Madre e hijo asesinado

Madre e hijo asesinado

El fanatismo mata, eso está claro. Y que un niño afectado de hidrocefalia no puede ser tratado únicamente con medicina natural alternativa está claro porque muere. En este sentido las autoridades suizas le retiraron la custodia de su hijo porque padecía esta enfermedad y ella no permitía que se le aplicaran los fundamentos de salud científicamente recomendados para el caso. Posteriormente lo secuestra y lo trae a España y ya todos sabemos que esta historia ha terminado mal y que subyace en ella un interesante debate.

Se habla mucho del derecho innegable de los padres a educar a sus hijos como les parezca independientemente de lo que los Estados dicten o contemplen las constituciones y también sobre que métodos de salud aplicarles, a saber, alternativos, naturales, macrobióticos, etc… Podemos recordar llegado a este punto que el creador de Aple seguramente murió de cáncer porque no quiso someterse a los tratamientos científicamente fijados por la dirección general de la salud.

Muchas veces, en nuestras ciudades, observamos niños que no son adecuados de acuerdo con los cánones sociales que tenemos establecidos, no acuden a la escuela aunque es obligatoria, no se les educa de modo social o son mal alimentados. Y nos preguntamos ¿Cómo las autoridades no hacen algo, por qué no se lo retiran y se hacen cargo de ellos? Otros debaten que no es lo correcto que debe prevalecer la voluntad paterna. En este debate, personalmente siempre me encontré pillado. En el fondo creo que la libertad de unos termina donde comienza las libertades de los otros pero ¿Cómo se administra eso?

En el caso que traigo aquí nos podemos preguntar. ¿Qué hubiera ocurrido si las autoridades de su país le hubieran permitido que el niño recibiera los tratamientos que ella consideraba convenientes y no los indicados por sanidad? Seguramente moriría pero no todavía. Es decir hubiera vivido unos días, meses o años más de lo que lo ha hecho porque no habría sido ni secuestrado por su madre ni asesinado por ésta ni ella se hubiera intentado suicidar. Ahora bien, cuando hubiera muerto nos preguntaríamos ¿Cómo es posible que las autoridades no le hubieran retirado el niño y aplicado el tratamiento necesario?

El debate está servido y pronto, por desgracia, será alimento social de los escarnios televisivos de pandereta.

HAUKING Y MAR ADENTRO

admin (23 de Septiembre, 2013)

Stephen HawkingCuriosamente el rocambolesco suicidio de Ramón Sanpedro fue visto, me atrevería a decir, con naturalidad por una buena mayoría de personas. Todavía hoy, algunos amigos míos enarbolan su historia como bandera para la posible legalización de la eutanasia. Nadie se para a pensar que Ramón Sanpedro estuvo obstinadamente postrado en un lecho porque quiso estarlo. Las razones ni las puedo explicar ni quedaron suficientemente claras en la película que trató sobre su muerte. Lo cierto es que estuvo una buena parte de tiempo así, asistido por su familia y que un día entró en contacto con una gente que lo comió el coco para anexionarlo a su causa, como valor positivo en la consecución de sus fines que no eran otros que la legalización de la eutanasia y el suicidio asistido en España y así, lo pasearon por juzgados acompañado de una guapa abogada catalana con mucha palabrería.

En mi opinión posteriormente, cayó en las emociones de una explosión mediática que lo sobrepasó y acaso en un cierto enamoramiento y ya sabemos que razones tiene el corazón que no asiste a razones. Pero volvamos al tema. Si en lugar de caer en las manos que cayó, hubiera solicitado una silla eléctrica a la seguridad social, le hubieran adaptado una dependencia en el bajo de su casa y se hubiera conectado a Internet, posiblemente con quien se hubiera relacionado es con la gente del Foro de Vida Independiente que le habría ayudado a defender un sistema de asistencia personal, llevar una vida digna y luchar por los derechos de los vivos más que por el de los muertos.

Pero el hilo conductor de este breve apunte que hoy hago hace referencia a lo normal que la gente vio el suicidio de Ramón Sanpedro y lo anormal que ven, por ejemplo, la vida de Stephen Hawking, cuya existencia afianza mi argumento anterior.

El científico al que El Semanal de El País dedica unas páginas este domingo, dispone de ayudas técnicas ilimitadas para poder realizar su trabajo y desarrollar su vida. Cuenta además con asistente personal y asistente laboral. Quiero decir que cuenta con la asistencia personal suficiente para ser independiente y conseguir de esa manera llegar a ser considerado como un insigne científico. Bueno pues la gente sigue viendo más normal que se tire al tren, quiero decir, ve más lógica la actitud que adoptó la persona que inspiró Mar adentro.

Presentación del proyecto Speak Truth to Power en España

admin (17 de Abril, 2013)

Speak Truth to Power

Speak Truth to Power

El próximo 18 de abril la Fundación Robert F. Kennedy para la Justicia y los Derechos Humanos  presentará el proyecto “Speak Truth to Power: Coraje sin Fronteras. Los derechos Humanos en el mundo de hoy” en España.  La presentación tendrá lugar a las 19:00hs en el Aula Magna del CEU  San Pablo y en ella Intervendrán Kerry Kennedy-presidenta- y  Javier Bardem, actor y activista de los DDHH.

Speak Truth to Power (STTP) es un programa didáctico que nace en el año 2000, a raíz de la publicación del libro homónimo escrito por Kerry Kennedy, presidenta de esta Fundación.En esta obra, Kerry Kennedy presenta 50 entrevistas realizadas a lo largo de dos años a 51 activistas o “Defenders” de los Derechos Humanos y de la Justicia social en más de 40 países, en todas las categorías recogidas en la Declaración Universal de Derechos Humanos aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas reunida en Paris el 10 de diciembre de 1948.

Entre los objetivos del programa-diseñado para ser impartido a estudiantes de ciclo superior, con edades comprendidas entre los 15 y 18 años-figuran aportar al profesorado de enseñanza superior, interesado en potenciar su formación personal, una herramienta de trabajo completa y objetiva sobre esta temática; estimular el conocimiento en la materia; impulsar las habilidades sociales de los alumnos y fomentar unas nuevas generaciones más conscientes de la importancia de la defensa de los Derechos.

El manual de formación, que editará próximamente el RFKC para el ámbito español, recoge 11 de las entrevistas del libro inicial. Se basa en el “estudio de casos”. Sobre cada temática de los DH incluida en el manual elabora unas pautas sobre su conocimiento para su discusión en aula, deberes de alumnos en horario externo al escolar y el posible desarrollo de acciones sociales en los colegios.

Fuente: UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

ELENA SE QUEDA SIN SU COLEGIO

admin (5 de Febrero, 2011)

comiendo con su madre.

Una imagen que muestrala autonomia y felicidad de Elena: comiendo con su madre.

En infantil, Elena compaginaba el colegio público ordinario con un aula de apoyo para niños autistas, pero al pasar a Primaria, la Junta de Extremadura la ha matriculado en un centro de educación especial sin el consentimiento de sus padres.

Elena llora cada mañana cuando ve a los niños con sus carteras yendo al colegio. No entiende por qué ella no puede entrar en su cole y sus compañeros sí‘, cuenta Ana Belén Salas, madre de Elena Pérez, una niña extremeña de seis años que sufre trastorno del espectro autista. Desde los tres años, Elena acudía dos días por semana a clases en un colegio público ordinario y los tres restantes, al Donoso Cortés, único centro público en Cáceres que cuenta con un aula estable con profesionales que atienden a niños con estos problemas.

Pero este curso, la Consejería de Educación de Extremadura matriculó a la pequeña en el Centro de Educación Especial Proa contra la voluntad de sus padres que desean mantener el modelo educativo inclusivo en el Donoso Cortés y que ‘la niña se integre lo más posible en la sociedad‘, declara Ana Belén. La madre añade: ‘Solo tiene seis años; no se le pueden cerrar ya todas las puertas. Además, está mejorando mucho‘. Los padres de Elena han demandado a la Administración por coaccionarles y escolarizar a su hija en un centro que ellos no han elegido.

Reportaje completo en Interviú.

LO QUE NO SABÍAMOS

admin (28 de Agosto, 2010)

Los manifestantes contra los recortes en California

Los manifestantes contra los recortes en California

Que esta crisis, respecto a cuyas causas somos de todo punto ajenos, iba a terminar por afectarnos ya lo sabíamos.

Cuando saltaron a la prensa los primeros signos de que la depresión económica tomaba presencia haciéndose imparable, un buen amigo me comentaba: Jesús, verás como a la postre todo esto será culpa de que algo hemos hecho mal nosotros, los que terminaremos por pagar la factura. Y así está siendo.

Obama en Estados Unidos y Zapatero aquí pero también en la mayoría de los países centro europeos, los políticos se apresuraron en utilizar con alevosía el dinero del erario público, es decir, de los ciudadanos y lo pusieron a disposición de la banca, es decir de los capitalistas, los mismos que en aquel país obligaron en su día a los políticos a apartarse del patrón oro permitiendo la fabricación masiva de dólares y llevando poco menos que a la banca rota a su país para terminar disfrutando de una vejez millonaria en algún paraíso natural.

Mientras tanto, para reponer el dinero dilapidado, piden el esfuerzo del pueblo, reduciendo gasto social y llevando más a la miseria a los pensionados congelando sus prestaciones mientras que las facturas de las eléctricas, los transportes y la calefacción aumentan sus valores incesantemente, porque con sus acciones, no sólo no lograron detener la crisis si es que alguna vez lo pretendieron, sino que sembraron desaliento, paro y falta de estímulo.

El colectivo de las personas con diversidad funcional lo estamos sufriendo en España, sobre todo, en la implantación de la Ley de Dependencia pero también con la escasez de medios para la asistencia y la congelación de servicios sociales por no olvidar la falta de plazas residenciales para mayores y grandes dependientes ya endémica.

Pero lo que no sabíamos es que daríamos con los huesos en la cárcel por defender nuestros derechos. Según denuncia en su Web una organización norteamericana que lucha por los derechos humanos las personas con diversidad funcional, una veintena de manifestantes discapacitados fueron arrestados por manifestarse denunciando el recorte de hasta el 50% que estaban sufriendo las prestaciones para vivir en casa.

Esto era lo único que nos faltaba así que yo, que voy a asistir a la IV MARCHA POR LA VISIBILIDAD DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL que tendrá lugar en Madrid el próximo 11 de Septiembre, ya estoy preparando el cepillo de dientes, el libro y un loro (sintonizador) para hacer más llevadera la reclusión.

MARCHA POR LA VISIBILIDAD DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL

admin (6 de Agosto, 2010)

Imagen de la anterior marcha

Imagen de la anterior marcha

Texto remitido

CAMPAÑA “SUMATE” A LA IV MARCHA POR EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL (DISCAPACIDAD)

MADRID 11 SETIEMBRE 2010

Desde el Foro de Vida Independiente queremos invitarle a que nos acompañe en la IV Marcha  que realizaremos el próximo 11 de septiembre de 2010 en Madrid.

Hemos realizado Marchas por la Visibilidad de las personas con Diversidad Funcional con el lema “DERECHOS HUMANOS ¡¡¡YA!!!” en los años 2007, 2008 y 2009 en Madrid y en otras ciudades de España para reivindicar los derechos que nos son reconocidos por Ley y que, sin embargo, son vulnerados en todo el país cada día.

Para visibilizar la situación que viven y vivimos las personas con diversidad funcional, es necesario que todos nos unamos para reivindicar nuestros derechos con fuerza y convicción. No solo que el colectivo afectado se una, sino que se hagan partícipes a todas aquellas personas que piensen que efectivamente se está privando a las personas con diversidad funcional de ALGUNOS DERECHOS HUMANOS FUNDAMENTALES: del derecho a una vida digna, del derecho al empleo, del derecho a la educación, del derecho a la libre elección sobre la propia vida, del derecho a la igualdad de condiciones para poder obrar desde la igualdad de oportunidades, del derecho, en definitiva, a vivir una vida independiente y autodeterminada.

Reivindicamos el cumplimiento pleno de la Convención de los Derechos Humanos de las personas con discapacidad (diversidad funcional). Nuestra realidad humana es una cuestión de Derechos Humanos.
Si quiere conocernos puede visitar estos dos alojamientos web donde iremos actualizando la información sobre los detalles de la celebración de la IV Marcha por EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

www.forovidaindependiente.org/

www.derechoshumanosya.org/por_que

El Foro de Vida Independiente le agradece su atención y le invita a participar y a que divulgue esta Marcha. TODOS SUMAMOS.

Si quiere contactar con nosotros puede hacerlo a la siguiente dirección: foromarcha@gmail.com

DERECHOS HUMANOS YA

MENOS DEPENDENCIA = MÁS DIGNIDAD

admin (8 de Julio, 2010)

Monica Sumay

Monica Sumay

La autora del texto que seguidamente reproduzco se llama Mónica Sumay Castañeda, reside en Galicia, es madre de una adolescente con diversidad funcional intelectual y vicepresidenta de SOLCOM. Las palabras fueron expresadas en un contexto lectivo respondiendo a la consulta de una estudiante que preparaba un trabajo sobre las personas dependientes.

Se considera dependiente aquella persona que por diferentes circunstancias no puede realizar por si misma todas las tareas básicas de la vida diaria, como vestirse levantarse, cambiar de posición, comer , saber a dónde ir o que hacer, la lista sería interminable, pero más que centrarnos en lo que no se puede hacer habría que empezar a cambiar el sentido de la visión que se tiene a cerca de las personas con diversidad funcional y sería la de preguntarnos qué cosas puede hacer con ayuda de otra persona, pues te sorprendería, puesto que son casi las mismas que el resto de los ciudadanos, solo hace falta quitarse los prejuicios y probar.

Aunque dentro del colectivo todavía hay mucha gente que no sabe lo que significa vivir de manera independiente, y muchas de esas personas probablemente tengan miedo, el sentimiento de ser o no ser dependiente viene impuesto por lo que la sociedad te permite hacer y los medios y recursos con los que cada uno cuente.

El problema es que en nuestro país a pesar de contar con una legislación muy avanzada en cuanto a reconocimiento de los derechos de las personas con diversidad funcional, y a pesar de ser un país que durante estos 30 años de democracia se ha conseguido cambiar la mentalidad de sus ciudadanos en muchas cosas, todavía en pleno siglo XXl tenemos que decir, que en España, las personas con diversidad funcional son discriminadas, se violan sus derechos humanos porque no hay una cultura reclamante, todavía creemos que la diversidad funcional es un castigo y que cada cual debe cargar con su cruz, sin pensar que nadie es culpable de esa situación, mientras que sí somos culpables y cómplices de que no haya una prevalencia social a la hora de destinar los recursos para que estas personas puedan vivir con dignidad y en igualdad de oportunidades que los demás.

Porque no participan plenamente, por infinidad de razones pero destacaría que al no tener formación tampoco tienen posibilidades de buscar un empleo digno, porque al no tener medios ni recursos no pueden pelear en los tribunales de justicia, porque en muchos casos no saben a qué tienen derecho, porque en muchos casos no tienen ni voz para denunciar las situaciones de abuso y de maltrato. Y así, al no poder ejercer sus derechos no cuentan para la sociedad.

La familia es un apoyo muy importante siempre que tenga una visión abierta hacia la diversidad pero si no es así se convierte en los primeros vulneradores de sus derechos al no tenerlos en cuenta en la toma de sus decisiones. Lo primero que habría que hacer es que todo aquel que tenga un mínimo de dignidad humana colabore de la manera que sepa o pueda en ese cambio de mentalidad, hace falta hacer visible la situación en que viven, y la gran injusticia social que se está cometiendo contra ellos, puesto que es vergonzoso como vemos en la prensa hablar de corrupción, o que se dediquen horas y horas de información a cerca de un mundial de futbol, cuando hay gente a la que se le niegan ayudas para atender a sus familiares con dignidad. ES INTOLERABLE Y TREMENDAMENTE INJUSTO.

Otro aspecto de vital importancia es que el colectivo tome conciencia de la importancia de recurrir a la vía judicial (y lo digo desde la experiencia) puesto que mientras no se llenen los juzgados de demandas por vulneración de las leyes, los responsables de hacerlas cumplir no lo harán.

Luego estaría la formación de la sociedad, la participación de las personas con diversidad funcional desde la infancia en todos los ámbitos (educación, ocio, etc…) Puesto que la buena educación es el camino hacia una sociedad más justa.

Hemos querido hacer partícipes de esta lúcida exposición a todos los visitantes de nuestro blog.

TELEVISIÓN: ‘Barra Libre’ DEL GASTO PÚBLICO y DERECHOS HUMANOS: ‘Extreñimiento’ DE LA INVERSIÓN SOCIAL

admin (23 de Mayo, 2010)

Jose Antonio Novoa

Jose Antonio Novoa

En su Facebook mi amigo Antón Novoa escribía la dolorosa e irónica reflexión que reproducimos para deleite de quien de verdad desee se respeten los derechos humanos considerando además a las personas con diversidad funcional acreedor de dichos derechos:

Televisión: “barra libre” del gasto público y Derechos humanos: “estreñimiento” de la inversión social

En 2007 la televisión estatal (TVE1 y TVE2) costó a los contribuyentes unos 280 millones de euros (suma de las pérdidas más las subvenciones recibidas). Las TV autonómicas nos costaron casi 1.300 millones. Total, más de 1.500 millones de euros.

Los datos para 2008 han sido muy similares, unos 1.500 millones de pérdidas para el contribuyente español. Desde 2007 el Estado condonó una deuda de casi 8.000 millones a TVE. Deuda que pagamos todos los españoles.

¿Cómo es posible que el Estado y comunidades autónomas se gasten 1.500 millones y tengan una cuota de pantalla del 37%? Es decir, que el 63% de los consumidores de esta televisión no parecen apreciar tal producto. ¿Por qué pagamos esa enorme cantidad de dinero en un tema que no parece ser muy valorado?

¿Acaso no hay otros destinos más prioritarios, importantes, urgentes para ese dinero?

España es tan rica como para permitirnos 20 canales públicos de TV, pero no tenemos dinero para pagar escuelas inclusivas y asistencia personal para que las personas con diversidad funcional podamos vivir en nuestras comunidades como cualquier otro vecino o vecina sin diversidad (por poner un ejemplo).

Reducción de gasto público, bueno, tendrá que ser.

Pero nunca a costa de los derechos humanos de las personas con diversidad funcional.

CULTURA DE PAZ, DERECHOS HUMANOS Y VIDA INDEPENDIENTE

admin (6 de Mayo, 2010)

Logo Foro Mundial de Educacion Tematico

Logo Foro Mundial de Educacion Tematico

La Declaración Mundial de Contribución de las Personas con diversidad funcional a una Cultura de Paz es una de las primeras iniciativas del Área de Trabajo: ‘Cultura de Paz, Derechos Humanos y Vida Independiente‘ del Centro UNESCO de la Comunidad de Madrid, que dirige la Investigadora del Dpto. de Filosofía y Filosofía Moral y Política (UNED), Dña. Soledad Arnau Ripollés.

Esta Declaración Mundial dispone de importantes apoyos internacionales y estatales, de entre los que cabe destacar: la International Bureau of Education (IBE) (UNESCO), la Fédération Européenne des Associations, Clubs et Centres UNESCO (FEACU), la European Network on Independent Living (ENIL), la International Federation of Persons with Physical Disability (FIMITIC), la Disabled Peoples International (DPI), la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS), la Asesoría General del Gobierno de la Provincia del Chaco-Argentina. O, con personalidades tan importantes como: Mr. Johan V. Galtung, Ms. Sara Horowitz, Mr. Dietrich Fischer.

Esta Declaración Mundial tiene como objetivo fundamental proponer a la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la implementación de la perspectiva de los Derechos Humanos, la Filosofía mundial de Vida Independiente y los postulados de la Educación Inclusiva y la Educación para Todas/os, de manera transversal, para poder constituir y consolidar una auténtica CULTURA DE PAZ emancipadora e inclusiva,  es decir, respetuosa con todas las diversidades humanas posibles.

La Declaración es una primera respuesta a esa constante invisibilización. Desde la perspectiva de los Derechos Humanos, de la Convención Internacional de la ONU , junto con la Filosofía del movimiento mundial de Vida Independiente, se reclama que se trabaje por una Cultura de Paz emancipatoria e inclusiva.

Las personas, con o sin diversidad funcional, deben recibir formación en Educación para la Paz y Educación en Derechos Humanos, a fin de poder convertirse en constructoras y constructores de Paz. Así como una educación para una Cultura de Vida Independiente inclusiva para todas y todos.

Dicha propuesta, se realizará a través de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en calidad de principal Agencia de la ONU impulsora en la difusión y en la transmisión de las bases para construir una Cultura de Paz.

Para ello, se presentará oficialmente en España, en el Foro Mundial de Educación (FME) temático: ‘Educación, Investigación y Cultura de Paz‘, que tendrá lugar en Santiago de Compostela, los días 10-13 de diciembre de 2010.

El CENTRO DOCUMENTAL PARA LA VIDA INDEPENDIENTE (CEDOVI), del Servicio de Participación e Integración Universitaria (SEPIU), de la Universidad de Santiago de Compostela, ha habilitado un sistema de adhesiones a en su página web

JORNADA DISCAPACIDAD Y DERECHOS HUMANOS

admin (12 de Abril, 2010)

Barcelona acogerá los días 13 y 14 de abril unas jornadas internacionales sobre DISCAPACIDAD y DERECHOS HUMANOS, organizadas por Fundación Aequitas y Obra Social Fundación La Caixa.

El encuentro, titulado “Jornada Internacional de Discapacidad y Derechos Humanos. Un estudio de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad centrado en las Personas”, se desarrollará mediante mesas redondas en las que se analizarán aspectos como la educación, el empleo o el envejecimiento de los ciudadanos con discapacidad.

Así, el trabajo comenzará con una mesa redonda que analizará la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

En ella intervendrán Ana Sastre, delegada del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) para este tratado, y María Soledad Cisternas, miembro del Comité de Expertos de Seguimiento de la Convención.

Otro aspecto de la discapacidad que se debatirá en este foro es el de la perspectiva de género, que abordará Ana Peláez, Comisionada de Género del Cermi, en una mesa redonda sobre Vida adulta.